
پویایی سیستمها
یک سیستم، مجموعه ای از اجزا با روابط درونی است که به طور یک پارچه سازماندهی شده است، به گونه ای که به چیزی مشخص دست یابد.
همانگونه که جوامع بشری از سنتی بودن به صنعتی شدن و از صنعتی بودن به سمت فراصنعتی شدن گام برمی دارند، علوم و فنون و تکنولوژی هم رو به تکامل، دگرگونی و پیشرفت است.
به موازات این تغییرات است که اهمیت، لزوم و خواص آموزش بیش از پیش ملموس گشته تا حدی که برخی از صاحبنظران در اهمیت آموزش می گویند: «آموزش در حقیقت خود مدیریت است» بدین معنی که بدون آموزش کارکنان، پایه های مدیریت هم متزلزل می شود و به مخاطره می افتد.
از زمانی که افراد وارد سازمان میشوند تا مادامی که از آن مجموعه خارج میشوند نیاز به آموزش وجود دارد.
براساس چارچوبها و استانداردهای جهانی، هر فرد در هر سازمانی میبایست حداقل یک ماه در سال آموزشهای مورد نیاز را کسب کند.
رعایت اصل یکپارچگی و پرهیز از جزیرهای عمل کردن واحدهای آموزشی در سازمان باید از تحلیل شغل و تدوین شناسنامه شغل آغاز و تا پایان عمر کاری یک همکار مهم و ضروری است.
مأموریت اصلی این مرکز توسعه سرمایه انسانی و سازمانی مستعد متناسب با سند توسعه فردی ارائه شده بر اساس نتایج کانون ارزیابی است. با اجرای این طرح ضمن شناسایی روشمند قابلیتها و استعدادهای هر فرد فرایندهای استعدادیابی جهت استقرار سیستم مدیریت استعداد و تحقق مدیریت بر مبنای شایستگی اجرا خواهد شد. بدین منظور دو گام مهم را طی خواهد کرد.
گام اول: ارزیابی استعدادها توانمندیها و پتانسیلهای کارکنان و گام دوم : ارائه سند توسعه فردی و سازمانی با بهرهمندی از اصول علمی مبتنی بر نتایج استعدادسنجی.
پژوهش مدیریتی در حوزه کانون ارزیابی موارد متعددی را شامل می شود که به دو بخش کلی مدلسازی و ابزارسازی تقسیم بندی می شوند.
احصاء شایستگیها و تدوین مدل شایستگی مختص هر سازمان از ارکان اصلی اجرای فرآیند ارزیابی برای آن سازمان می باشد که این امر نیازمند مطالعات گسترده پزوهشی میباشد.
همچنین تهیه و طراحی سناریوهای مختلف برای ابزارهای اندازه گیری کانون ارزیابی از دیگر ارکان اجرای فرآیند ارزیابی است.
یک سیستم، مجموعه ای از اجزا با روابط درونی است که به طور یک پارچه سازماندهی شده است، به گونه ای که به چیزی مشخص دست یابد.
در دیدگاه مبتنی بر بازار و گروههای ذی نفع متعدد : موجودیت سازمان برای تامین هدفهای مشترک و سودجویانه ی گروه های ذی نفع می باشد.
بطور کلی اهداف رفتار سازمانی شامل: «توصیف»، «فهمیدن»، «پیش بینی» و «کنترل» میباشد؛ که این چهار هدف از اهداف اساسی علم نیز میباشد.
بهکارگیری نظریه سیستمها در مدیریت و نظریه اقتضایی سازمان و مدیریت نیز ریشه در دیدگاه زیستی دارد، چرا که در این نظریهها سازمان همچون موجودی زنده با محیط خود در رابطه بوده و بقای آن در گروی سازگاری با محیط است.
با حضور بیش از 900 شرکت کننده ، آزمون استخدامی 30 شرکت و هلدینگ تخصصی بخش عمومی برگزار شد
توسعه دهندگان سرمایه سازمانی بهینکاو دورههای آنلاین آموزشی برگزار مینماید
همه حقوق این سایت برای «شرکت بهین کاو» محفوظ است.